Resultados para: «bloque-2»
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· Ficha de clase
La guía de revisión
A iyo na tu´un kua teeri.
2. Mitu tu ún ka´ri nti nu tutu.
3.
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· Ficha de clase
Examino algunos avisos
v=0UQ1Nr5LEfQ
2. Video. Chichimeca de Guanajuato.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
En busca de mis raíces
Observa el siguiente video en el que se explican los detalles relativos a la elaboración de un árbol genealógico.
2.
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· Ficha de clase
El texto informativo
EJEMPLOM UME TEXTO INFORMATIVOM.
1.- Ume diccionariom.
2.- Ume enciclopediam.
3.- Ume periodicom.
4.- Ume reportajem.
5.-
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· Ficha de clase
Mi familia
Mis abuelos maternos fueron don Esteban Vargas Ortiz y doña Felicia Gonzáles Mendoza, mi abuelo era comerciante, tenía 2
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· Ficha de clase
COVID-19 y alteraciones del sueño
Podrás consultar sobre textos informativos en el bloque 5 de tu libro de texto de la página 144 a la 155
https://libros.conaliteg.gob.mx
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· Ficha de clase
¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
Participante 2.
Antonio, ¿Cuánto es 2 x 2?
- Empate
- Y ¿2 x1?
- Oferta.
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· Ficha de clase
Historia de la vida
vez a la agrupación musical del señor Pedro Gregorio tocando las armonías (saxor), duró con dicha banda aproximadamente 2
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· Ficha de clase
Aprendo a organizar información
Actividad 2
Identifica algún formato que tengas en tu casa y revisa cómo está organizada la información.
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· Ficha de clase
Festejos en mi comunidad
articulos/dia-de-muertos-180962
https://blogdethemis.wordpress.com/2019/03/10/historia-de-animalitos-la-fiesta-de-la-siembra-2/
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Martina
Texto 2
Moltextle ika chile wan totoltetl
Tikwikxitis tlayole ika weye atl.
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· Ficha de clase
De principio a fin
La segunda pregunta es:
2.- ¿Qué voy a decir sobre el tema?
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· Ficha de clase
Un texto para cada situación
advertir la función social e importancia de la escritura en su medio y en los espacios públicos con distintos fines (1/2)
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· Ficha de clase
Mi lectura
Del minuto 0:58 al minuto 2:00 o si gustas puedes verlo completo.
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· Ficha de clase
¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
La’ lajkomo k’el ili video:
Observa el siguiente video desde el inicio hasta el minuto 2:28, si deseas verlo completo,
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