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Entre todos avanzamos

, se dice que es para identificar la adquisición de saberes, y las áreas en las que se puede mejorar.

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Valorar nos hace crecer

Para iniciar, reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Sabes lo que los maestros evalúan de los trabajos

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Sin signos no se entiende

Ahora que ya sabes más sobre los signos, qué te parece si se analizan un par de entrevistas para identificar lo aprendido

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Es de sabios corregir

Ahora hay que revisar las preguntas que preparó y sabrás si hay que echarles una manita de gato, es decir reformularlas.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

debes tener claro el tema y el objetivo de la entrevista, es decir, lo que buscas saber y por qué, pues con base en ello sabrás

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Preguntar para conocer

Se aprovecha este momento para hablar sobre las preguntas cerradas o puntuales, y en qué se distinguen de las abiertas, ya

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Depende del contexto

Pero, ¿sabes cuándo usar una u otra? ¿Su uso será indistinto?

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Señalar información en cartas formales

  ¿Sabes qué son los marcadores del discurso?

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¡Escribamos una carta!

Si no sabes estos datos, es importante que lo investigues antes de escribir tu carta.

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¡Valoremos nuestra diversidad!

son muchas, tú que tal vez vivas en la Ciudad de México, has escuchado a personas hablar alguna lengua indígena, pero no sabes

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Un patrimonio que nos une

¿Sabes de dónde provienen estas lenguas o en qué regiones del país se hablan y por qué?

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Nuestro país un mosaico lingüístico

¿Qué sabes acerca del otomí? ¿A qué familia pertenece?

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Saber para valorar

¿Qué sabes de la lengua que elegiste? ¿Qué más deseas o necesitas saber?

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Todas y todos somos diversos

Así, recordarás los saberes aprendidos en sesiones anteriores y los reforzaras.

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A buena autoridad, todos felices

¿Sabes de qué se está hablando? Tal vez, supongas que de las leyes.

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