Contenido · Ficha de clase

Las partes de la receta

Let´s read them.

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Paty y su mascota

Let´s remember some of the feelings that Little Red Riding Hood experienced in the story.

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Resolvamos las dudas de Paty

Let 's love our country! ¡Amemos a nuestro país!

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El mundo natural mexicano

First, let me tell you something.

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Ayudemos a Pedro

Let’ s review the Wh questions.

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Preguntando por los objetos del aula

Your turn. Tu turno. I spy with my little eye a card.

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Los señalamientos del área de estudio

Ok, hagamos los posters juntos ahora.Marcos: Yes, let´s do it! Sí, ¡hagámoslo!Did you like it? ¿Te gustó?

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¿Francisco, Pancho o Paco?

Es tu turno, la primera que ha dicho un niño es: “Porque me lo dieron mis papás” .

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Para exponer ya tengo mi cartel

Así como tú debes cuidar la manera de exponer cuando sea su turno, es importante también que cuando te toque ser auditorio

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Quien tenga el primer turno dice una palabra y la escribe. Al mismo tiempo dice con qué letra termina.

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Aprendemos cantando

Koonex, koonex, palexen Xik tu bin, xik tu bin, yokol k’in Le tun

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

A propósito de los libros, toca el turno de ver “El ratón más famoso” y descubrir cuál es la relación de este gracioso animalito

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Mira, te recomiendo este cuento…

tus observaciones para que el texto logre el propósito de inspirar, antojar o invitar efectivamente a leer el cuento en turno

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Rondas y canciones

Ahora es el turno del otro equipo de elegir paje. Ohhhh que divertido juego.

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Informo en mi lengua

Jiuk chi Kuse.k’ua latejel’ mi’iat pu ly’ik latsjau ranji ngk’uix langjua’an peuk se vud-uant valeik leet, nkjai peuk se

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