Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

Escribe en tu cuadeno las siguientes preguntas, ¿De acuerdo? Suixin dekji nge thanchaun, ¿A nchau?  

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La importancia de la información

Con la información que obtengas de la tabla podrás comenzar a escribir un texto informativo del tema elegido e integrar datos

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¡Valoremos la diversidad!

Haz un listado de palabras “nuevas” que se dicen o se escriben de manera distinta a tu variante lingüística.

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

El Reto de Hoy:   Lee “La Leyenda del Venado” y trata de escribirla.

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Una noticia importante

Xochiatipan del estado de Hidalgo, ahí aprendí la lengua náhuatl y luego, en la escuela, aprendí el español, ahora hablo, escribo

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Haciendo instructivos

Xochiatipan del estado de Hidalgo, ahí aprendí la lengua náhuatl y luego, en la escuela, aprendí el español, ahora hablo, escribo

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La guía de revisión

Considera algunos criterios importantes para su redacción: qué voy a escribir, qué quiero escribir del tema, qué quiero lograr

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Características de los artículos de divulgación científica

¿Cómo puedes saber quién escribió cada artículo? ¿Tas pukatsaich matich tsolh tampatamin talakpastakat?

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Reviso artículos de divulgación científica

datos interesantes: Matilde Montoya fue una niña de una inteligencia excepcional, a los cuatro años ya sabía leer y escribir

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Arte mè'phàà

Para comenzar toma lápiz o bolígrafo, cuaderno o alguna hoja para escribir lo que consideren más importante.

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Revisando los periódicos

de opinión el autor manifiesta su sentir y pensar puede estar a favor o en contra de algunas decisiones o hechos y lo escribe

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¡A seguir indicaciones!

Énfasis: Escribe un instructivo sobre algún objeto que se elabora en su comunidad.   ¿Qué vamos a aprender?

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Nosotros los yoremes (mayos)

Escribir en una libreta la información que te parezca más relevante.

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El texto informativo

¿Cómo vamos a escribir un texto informativo?   ¿Jachisute uka texto informativota jiostenake?

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

través de sus clases y permite que los niños se expresen en esta lengua, no solo que la hablen, también que la puedan escribir

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