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Te cuento en movimiento

El Género Musical Folklórico que hoy utilizaste es como una muestra de todos aquellos ritmos musicales que puedes aplicar

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A mover el esqueleto

: Puede ser la guitarra eléctrica o la batería musical y terminar en pausa activa (pose final).

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Sigamos el pulso

Aprenderás acerca del ritmo musical y corporal, así como, del pulso. ¿Qué hacemos?

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Identifico y manifiesto

movimiento que se exploraron en las clases anteriores, Hoy se construyó una serie acompañada de una pieza musical

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Identifico y actúo

Escucha la siguiente pieza musical y sigue las siguientes indicaciones: Un paseo musical por el México del

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Párate muy derechito con los brazos rozando las caderas, las piernas separadas y estiradas, flexionando la espalda como si

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Jugando en silencio

colocarte tu mochila en la espalda. Caminar. Te limpias el sudor.

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¡Imagino, comparto y celebro!

Sabes, ¿Cuál es la función del Arte en la escuela?

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A cantar se ha dicho

En algún momento te ha gustado tararear o cantar una canción de moda, una pieza musical que escuchaste en la radio, alguna

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Imagino y siento

¿Recuerdas alguna canción que te enseñaron en tu escuela o algún familiar? ¿Qué sentimientos te provoca esa canción?

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¡Así se baila!

Interpretar una pieza musical infantil con los elementos vistos.

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¿Me muevo o no me muevo?

Escoge una pieza musical que te guste e interprétala con movimientos controlados y pausas activas.

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El origen

Chontales de Tabasco, en la escuela.

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Rockola Musical

Rockola Musical

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El ritmo y mi cuerpo

canciones de tu preferencia, en familia y propón tus propias coreografías que puedes compartir con tus compañeros en la escuela

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