Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Aprendizaje esperado: identifica los elementos y el orden de presentación de la escritura

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Narrar mi historia familiar

Aprendizaje esperado: identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura

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Déjame contarte sobre mi familia

Aprendizaje esperado: identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura

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Revisando los periódicos

Énfasis: c onoce y reflexionará sobre la importancia de la lengua escrita en

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Vamos a escribir adivinanzas

adivinanza contiene un juego de palabras con “agua” y “cate”, por lo que es sencillo adivinar la respuesta, además, está escrita

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Mi familia

La idea es que tu historia familiar quede muy bien escrita para que en unos meses más que la vuelvas a leer, sientas mucho

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¿Quién escribe poemas?

Pregúntales también si tienen algún escritor favorito.

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Narrando las noticias

Está escrita con mayúsculas.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

El reto es: “Menciona qué tipo de puntos hay en la escritura de un texto y el uso de la coma”.

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Representando a los textos narrativos

Por ejemplo, La Sirenita, escrita por Hans Christian Andersen. Comienza con la representación.

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Advertimos o comunicamos una novedad

El aviso intenta advertir o comunicar una novedad, ya sea en forma oral o por escrita.

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Conociendo a los personajes

Ya tenemos una característica más de las autobiografías y es que está escrita en pasado.

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¡Terminamos nuestra revista!

Énfasis : segmenta de manera convencional palabras y usar la tercera persona en textos expositivos.

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¡Investigamos con buena ortografía!

: usa de manera ordenada la ortografía: familias de palabras; mayúsculas y puntuación en la escritura

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Para recrear la imaginación

escritura y la oralidad.

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