Resultados para: «sesión-1-para-empezar»
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· Ficha de clase
Modelando la ciencia
Por ejemplo, para saber sobre las partes de un barco, el modelo que podría servirte para estudiarlas es un dibujo, porque
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· Ficha de clase
¿Qué es la energía?
mover un molino y esa energía cinética la aprovechaban para triturar semillas para hacer harina o alimento para ganado;
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· Ficha de clase
Energía geotérmica y energía hidráulica
En esta sesión, te adentrarás en las formas de producción de la electricidad para que puedas valorar sus beneficios e identificar
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· Ficha de clase
Energía solar y energía eólica
En esta sesión, conocerás acerca de la energía solar y la energía eólica, para que puedes reflexionar sobre los beneficios
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· Ficha de clase
¿Qué es la eficiencia eléctrica?
Para empezar, la norma es del año 2018 y no de 2012, como la anterior.
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?
Has concluido la sesión.
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· Ficha de clase
¿Cómo se genera la electricidad?
Finalmente, el vapor va a un condensador para volver a convertirse en agua y empezar de nuevo el ciclo.
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· Ficha de clase
La ciencia de comunicarnos
y Baltimore, la cual se inauguró el 1 de enero de 1845.
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· Ficha de clase
La importancia de medir
un par de canicas, o la longitud de sus pasos para medir la distancia que hay hasta “su peor enemigo”.
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· Ficha de clase
Avances tecnológicos derivados del conocimiento científico
Has concluido la sesión.
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo ciencia y tecnología?
Has finalizado la sesión.
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· Ficha de clase
Marie Curie
Para consultarlos se requiere de equipo especial.
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· Ficha de clase
Michael Faraday
A los trece años tuvo que empezar a trabajar, para ayudar a sus padres.
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· Ficha de clase
Isaac Newton
Para que resultara más sencillo eligió una forma esférica para el espejo en lugar de una parábola, esto ocasionó un poco
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· Ficha de clase
Galileo Galilei
esa escuela y un par de años después, lo inscribió en la Universidad de Padua para que estudiara medicina.
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