Resultados para: «informacion-historica»
13712 resultados
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
¿Qué te pareció la historia de Balkissa?
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· Ficha de clase
Tenemos libertad
También obtuvimos más información sobre la Igualdad y la No discriminación.
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· Ficha de clase
El respeto a nuestras libertades
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¿Qué te pareció la historia? anota en tu cuaderno tus reflexiones.
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· Ficha de clase
La libertad con principios
Actividad 3
A Andrea le dejaron de tarea investigar sobre la historia de México.
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· Ficha de clase
Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
¿Qué principios se involucraron para el desenlace de esta historia? Analízalos.
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
Tenemos derecho a la información y a decidir a qué dedicamos nuestras vida.
¿Cómo ejerces tu libertad en casa?
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
Ven, acércate, siéntate junto a mí, quiero contarte una historia.
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
Ahora conocerás una breve historia de alguien que vivió discriminación, pero que luchó muy fuerte no sólo en contra de ella
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
Para ahondar en este tema vamos a escuchar una historia:
LA HISTORIA DE MALALA
Había una vez una niña que adoraba ir a la
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
Y esta información tenerla muy presente.
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
, ¿Cómo se relacionan las ilustraciones con el relato de la historia?
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Para profundizar en esta idea observa la la siguiente historia que seguro te ayudará a ver más claramente esta situación.
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
Lo cierto es que, si contamos con más información, nos será más fácil enfrentar estas situaciones.
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· Ficha de clase
Grandes desafíos en la convivencia
Hay muchas historias de vida de las que podemos aprender, observar las desigualdades sociales y procurar evitarlas.
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Con esta información, ¿Cómo quedó la tabla en la columna del conflicto y las situaciones desfavorables?
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