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Sustracción y adición de números positivos y negativos

Con esta actividad has llegado al final de la sesión.

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El decímetro cúbico y el litro

Has concluido el tema del día de hoy.

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¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Has aprendido que para sumar o restar números positivos y negativos, debes identificar los signos de ambos números, y dependiendo

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Medidas de tendencia central y el rango

Como has visto antes, las medidas de tendencia central ayudan a encontrar un valor representativo de un conjunto de datos

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Área y volumen

Hasta el momento, has analizado dos situaciones en donde viste la relación que existe entre la capacidad y el volumen en

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Criterios de congruencia

Hasta el momento, has verificado dos criterios para determinar la congruencia entre dos triángulos: el criterio LLL, que

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Sucesiones y ecuaciones

No es necesario realizar toda la sucesión, puedes resolver el problema encontrando la regla de la sucesión como lo has venido

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Relaciones de variación lineal

Ya has respondido a las tres preguntas que se hicieron al inicio de la sesión, ahora responde a las otras preguntas.

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Multiplicaciones y jerarquía de operaciones

Has reconocido los procedimientos para resolver una multiplicación de fracciones, ahora corresponde recordar el algoritmo

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Probabilidad frecuencial II

Pero ¿crees qué si se llevará a la práctica dicho experimento esto suceda como lo has estimado?

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Probabilidad frecuencial I

Has concluido el tema del día de hoy.

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La medida más representativa

Ahora que has identificado las medidas de tendencia central y el rango, recupera los procedimientos correspondientes para

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El rango y la media.

https://youtu.be/sLEu_Cv2fCM Para concluir con la lección observa el último ejemplo que resume todo lo que has

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La media aritmética

Hasta el momento has analizado la media aritmética como reparto equitativo y para estimar un valor a partir de un conjunto

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Porcentajes y gráficas circulares

Como has visto antes, una gráfica circular consta de un círculo dividido en sectores que corresponden a categorías de datos

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