Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Por ejemplo, es muy probable que tus respuestas sean parecidas a las de tus compañeras y compañeros de la escuela, tus familiares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Y en los grupos espontáneos, es decir, en los que se elige estar, como los que se conforman entre compañeras y compañeros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

y compañeros, como el salón de clases, los pasillos o el patio, en las que alguien dice palabras altisonantes, empuja o,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

En el hogar, la escuela, entre compañeras y compañeros de clase o cualquier persona que la necesite.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

Observar las necesidades de mis compañeras y compañeros, y ofrecer mi apoyo solidario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actitudes ante el conflicto

Así que deberás considerar todas las alternativas que tengas para no ser cómplice y evitar dañar la dignidad de tu compañera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

v=mejtHUw_eo0 Como pudiste observar, muchos de los conflictos con familiares, amistades, docentes y compañeras y compañeros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

Recuerdo haber tenido una situación conflictiva con unas compañeras del salón de clases.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

o compañera que muestre habilidades para mediar entre las partes en conflicto; así como un amigo o amiga de la colonia o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

o compañera que muestre habilidades para mediar entre las partes en conflicto; así como un amigo o amiga de la colonia o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Miró a sus compañeros y les dijo: “Nos han dicho que blanqueemos, y blanqueamos, ¿entendido?”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿Tú has brindado solidaridad a tus compañeras y compañeros de tu salón?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

entender sus necesidades a partir de respetar su dignidad humana, por ejemplo, cuando compartes tus alimentos con tus compañeras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Estos grupos, representados por la familia, amistades, compañeras y compañeros de escuela y comunidad, son con quienes se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

El reto de hoy: Dialoga a la distancia con tus familiares, amigas, amigos y compañeros, y reflexionen sobre los grupos a

Ver contenido