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1. Géneros de la danza: Baile Mestizo. Primera parte.

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1. Los programas audiovisuales del bloque 1 como herramienta para la enseñanza

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1. Los programas de video de la asignatura de artes visuales II como herramienta para la enseñanza en el aula

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1. Mapa local

los alumnos realizarán un croquis o mapa local como una estrategia para explorar y conocer el espacio geográfico de su comunidad

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1. Portal de telesecundaria (Estructura y orden de contenidos, Uso y finalidad)

Portal de telesecundaria (Estructura y orden de contenidos, Uso y finalidad) << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos

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1. Preparando el terreno para convertirlo en escenario

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1. Programa docentes

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1. Proximidad de los cuerpos

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1. Teatro: Estructura curricular.

Estructura curricular << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos

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1. Teófila Palafox. De los telares al cine. Todas tenemos voz

Al convertirse en cineasta nos muestra la historia de su comunidad, así como el desempeño y los retos que las mujeres indígenas

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1. Un acercamiento a las Artes Visuales

Un acercamiento a las Artes Visuales << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos

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1. ¡Así lo siento, así te lo comparto!

Y así seguir promoviendo con orgullo y respeto los valores artísticos y culturales de cada una de las comunidades.

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10. Crear mi propio libro de consulta

crean un libro de consulta en donde puedan apreciar más sobre las tradiciones y costumbres de su comunidad.

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10. Glosario del pasado

a conocer que es un “Glosario del pasado” este glosario nos ayudará a conocer palabras que se usaban antes en las comunidades

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10. Mapa mental

como debemos organizarlo con la información clara, concreta y concisa correctamente para la excelente lectura de la comunidad

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