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Una deliciosa ensalada

Actividad 2 Let's classify the vegetables based on their colors.

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Resolvamos las dudas de Paty

Ingredients: 2 carrots. 1 cucumber. 1 red pepper (1 morrón rojo).

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Acciones en el salón de clases

crayón – take your crayon Close your book – Cierra tu libro – close your book Stand up – Ponte de pie – stand up Actividad 2

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Nosotros y el barro

de los instrumentos y materiales que se utilizan para moldear el barro y que conocerás su nombre en tutunakú [2]

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Palabras y más palabras

Disfruta de otro video que te gustará mucho, a ver qué te parece. 2. El zorro volador.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

b) FASE 2 DESARROLLAR EL TEMA: Aquí se trata de responder las preguntas, escribir y revisar el texto e ilustrarlo con dibujos

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Festejos en mi comunidad

dia-de-muertos-180962 https://blogdethemis.wordpress.com/2019/03/10/historia-de-animalitos-la-fiesta-de-la-siembra-2/

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

también puedes hacerlo sobre delfines, por el momento, se trata de obtener la información que tengas a la mano o te proporcionen

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Pásele a la cocina

http://ofinase.go.cr/certificacion-de-semillas/certificacion-de-semilla-de-frijol/normas-de-calidad-frijol/dav-2/

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

información adecuada, por ejemplo, un cuento de ballenas no te ayuda en este caso porque la finalidad del autor no es proporcionar

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¿Con qué letra empieza?

v=vc8c8tuGJss&list=PLvsINjmsXS7pHqWAyCMxLGi4tGOL4gz2j&index=2&t=24 No olvides para la próxima sesión tu Libro

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¿De que tratará este cuento?

v=2nhXQLk2ecA&list=PL3Us1nYy8JEb06wOaI_6gRmcYbhzRDyzz&index=2 ¿Qué tal? ¿Te gustó el cuento?

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¡Así también puede terminar!

Del minuto 2:28 al minuto 4:22 https://www.youtube.com/watch?

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¿Francisco, Pancho o Paco?

Observa del minuto 2:19’ al 5:04’ https://www.youtube.com/watch?

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Del minuto 2:22’ a 5:09’ y del 6:58’ a 8:37’ https://www.youtube.com/watch?

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