Resultados para: «pasado-simple»
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
¿Te acuerdas lo que vimos la sesión pasada y en qué nos quedamos?
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· Ficha de clase
Tenemos libertad
Para comenzar hay que retomar un poco de lo que vimos la clase pasada.
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· Ficha de clase
El respeto a nuestras libertades
La sesión pasada hablamos acerca de la libertad y de las diferentes libertades.
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· Ficha de clase
La libertad con principios
La clase pasada viste el respeto a la libertad tuya y de los demás, la importancia de expresar tus ideas, emociones y opiniones
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· Ficha de clase
Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
Podemos ejercer nuestras libertades, siempre y cuando…
Recuerda que siempre respetando a los demás, tu ejerces tus libertades
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
¿Qué pasa si en verdad sentimos que no podemos ejercer nuestras libertades en la escuela?
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
pequeños escudos mágicos que protegerán tu piel y a todos los habitantes de tu aldea, tu piel se oscurecerá y estará siempre
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
Como lo hiciste en clases pasadas e indica cuales son las personas que padecen situaciones de vulnerabilidad.
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
Debemos siempre mostrar empatía con los demás y recordar cuál es nuestra frase favorita.
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Este conocimiento es un primer paso para ayudar a que esto no ocurra.
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
Analiza la situación siguiente: En una calle un señor con un bigote muy grande le hizo la parada a un taxi y cuando vio que
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Como observaste en la clase pasada, que por ser mujeres no se le respete su derecho a trabajar, ni su derecho a un salario
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
O también, que todas las personas tenemos gustos e intereses propios, y no siempre coinciden con los demás.
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
¿Quizá algo parecido te ha pasado?
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