Resultados para: «sesión-6»
17786 resultados
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· Ficha de clase
Muchas técnicas, una sola obra
Puedes comenzar a ver desde el 6’:30”-7:30” si lo quieres ver completo no hay problema.
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· Ficha de clase
Los murales de México
En esta sesión recordaste diversas obras bidimensionales realizadas en el movimiento artístico del muralismo en México en
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· Ficha de clase
Todo sobre acuarela
En la sesión de hoy recordaste
y aprendiste varias cosas.
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· Ficha de clase
De grises y colores
Comenta con tu familia acerca de las dos técnicas que recordaste en esta sesión.
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· Ficha de clase
La bidimensión abstracta
Recuerda algunas de las características del estilo abstracto, apóyate de las imágenes observadas al inicio de la sesión y
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· Ficha de clase
El estilo figurativo
Libro de texto SEP, Historia 6°, 2019.
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· Ficha de clase
El soporte y el formato
Historia 6°, pp. 10, 2019
Extraído de:
https://libros.conaliteg.gob.mx
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· Ficha de clase
Obras bidimensionales y la tradición mexicana
“6 Grados de Separación
.
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· Ficha de clase
Los villancicos y la esperanza
Esta sesión será representada con
4 piñatas pequeñas, flores de nochebuena rojas y 1 blanca, dulces tradicionales
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· Ficha de clase
Sonidos para imaginar y jugar
Utiliza 6 objetos hechos de distintos materiales y de diferentes tamaños, por ejemplo, cubeta pequeña, rallador de queso,
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· Ficha de clase
Muevo mi cuerpo artísticamente
En esta sesión continuaremos con la creación de nuestra secuencia de movimientos, recuerdas que en la sesión anterior hiciste
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
En la sesión de hoy el instrumento invitado es la voz.
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· Ficha de clase
Los colores y las proporciones
Aprenderemos a utilizar los principios de composición: la proporción y la gradación para hacer un dibujo; los cuales vimos la sesión
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· Ficha de clase
Composición y gradación
Leonardo Da Vinci (1503-1519), “La Gioconda” (Pintura) pág. 119 Libro de texto SEP, Historia 6°, 2019.
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· Ficha de clase
Creando armonía y contraste
(amarillo-morado) se pintará de amarillo el fondo y de morado el piso y los árboles.
6.- En el segundo dibujo,
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