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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

ciertas fechas, como el pasado 16 de septiembre, día en el que se conmemora la Independencia de México, se organizan diversos

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Para buscar información necesitamos…

¡Qué colores y tamaños tan diversos!

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Para usar la biblioteca debemos…

¿Están contentos o enojados? ¿Están platicando o en silencio?

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

los lugares y en diferentes ocasiones, con personas conocidas y también con desconocidos, que sirven en situaciones diversas

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Mi nombre se escribe

Énfasis: Reconocimiento de algunos usos de la escritura en el contexto escolar.

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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

Para clasificar y organizar distintos materiales y/o textos establecerás diversos criterios.

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

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¿Francisco, Pancho o Paco?

Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros

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¿Dónde lo encuentro?

Algo así como, “Los niños de Educación primaria ya regresaron a la escuela, ellos van contentos” Más o menos

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

apacible, sin agitación, movimiento o ruido, una sola palabra pueda significar cosas tan diferentes dependiendo del contexto

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Exploraras diversas obras de teatro infantil e identificaras algunas de sus características de forma y contenido, como acotaciones

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Escribimos juntos

¿Están contentos? ¿Felices? ¿Sí?

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

necesitas o despierta tu curiosidad para, posteriormente, buscar los datos que te ayuden a responder esas preguntas en diversos

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Y son organizados de diversas formas: por secciones determinadas por autor, temas, áreas de conocimiento (como tus materias

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¡Todos podemos ayudarnos!

Se mira que se quieren mucho porque se les nota contentos.

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