Contenido · Ficha de clase

Cómo ser un mejor expositor

Estaba más preocupado por querer memorizar ciertas cosas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ahondar en la información

Efectivamente. no se explica qué quiere decir con las palabras o frases, mencionadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Completar la información

algo que me gustó” o “te contaré sobre lo que me pasó de regreso de un mandado que me pidieron”, y luego comienzas a contar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se escribe como se habla

En la comunicación oral muchas veces se repiten ideas, se refiere a lo que está a tu alcance en el entorno, dices frases

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Es ahí donde podrás contar con este importante apoyo. Has concluido con esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aventuras en el tiempo

Para iniciar, lee la siguiente frase: "La lectura aleja de nosotros tres grandes males: el aburrimiento, el vicio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

lo que has aprendido durante tu vida escolar sobre la adaptación teatral, ¿qué te parece si completas las siguientes frases

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los aciertos y desaciertos se aprende

Para concluir, realizaste una valoración sobre el uso de ciertas frases o adjetivos que puedes utilizar para referirte a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valorar nos hace crecer

Pon mucha atención, porque al finalizar este contenido, podrás contar con las herramientas pertinentes que te permitan enriquecer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico mis fortalezas

Es interesante estar frente al público, siempre es un acto que te puede poner nerviosa o nervioso, por lo cual corres el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se escribe como se habla

En la comunicación oral muchas veces se repiten ideas, se refiere a lo que está a tu alcance en el entorno, dices frases

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de los guiones de entrevista

Así que no sabe cómo hacerlo, quisiera poner tantas cosas, pero le gustaría hacer un buen trabajo, ya que le gustaría seguir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es de sabios corregir

Evitar terminar las frases del entrevistado. Intentar motivar al entrevistado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y qué preguntar?

Las preguntas cortas son más efectivas que las largas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Pero no es aconsejable que ella vaya de puerta en puerta preguntando a qué se dedican o qué historia tienen para contar. 

Ver contenido