coleccion · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

A continuación, escribe una lista de tus responsabilidades en el hogar, en la escuela y, principalmente, contigo mismo.

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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

Sin embargo, sí tienes que decidir acerca de la escuela donde quieres estudiar saliendo de la secundaria; si debes de ir

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

A continuación, escucha la siguiente información y reflexiona acerca de la veracidad de la misma.

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Pedro es un joven que tenía el sueño de ser futbolista en la primera división; entrenaba todos los días después de la escuela

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Pedro es un joven que tenía el sueño de ser futbolista en la primera división; entrenaba todos los días después de la escuela

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Me informo y decido qué estudiar

Tal es el caso de algunas alumnas y alumnos de segundo grado, que cursan su educación secundaria en una escuela ubicada en

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Mis ámbitos de participación como adolescente

su participación en su familia, la escuela y en su comunidad.

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Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Saber escuchar lo que dices las otras personas. Tener pensamientos positivos y buscar la mejor alternativa.

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¿Qué es la equidad de género?

Pág. 259Seguramente has escuchado otro concepto muy similar. Me refiero a la igualdad de género.

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Escucha las siguientes sugerencias al respecto.

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Trata de recordar si has escuchado en una conversación familiar o si has visto en alguna campaña de redes sociales o televisión

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Equidad de género

, estudiantes de una escuela secundaria del Estado de México.

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¿Qué es la postura crítica?

Ello implica que observes, escuches y comprendas la información que recibas. Analizar el mensaje.

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Al escuchar las tres respuestas, Sócrates se negó a que le contara lo que quería y le dijo: “Si lo que deseas decirme no

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Escucha los testimonios que compartieron algunos alumnos de secundaria, en la sección “La voz de la juventud”, acerca de

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