Contenido · Ficha de clase

Ahondar en la información

Recuerda que es para una exposición, ¿crees que se escucha con coherencia?

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Completar la información

Constantemente, tanto en la escuela como en la vida cotidiana, debes dar tu opinión y puntos de vista sobre un tema; y te

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No se escribe como se habla

Escucha el siguiente audio.

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Entre todos avanzamos

¿Recuerdas si alguna vez estuviste en alguna obra de teatro de la escuela?

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Valorar nos hace crecer

https://youtu.be/jTQGF-ej63g Es interesante la analogía que hace la escritora Juana Inés entre las historias

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No se escribe como se habla

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Sin signos no se entiende

A lo que ella responderá a Juan Rulfo y Carlos Fuentes.

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La importancia de los guiones de entrevista

  Es correcto, ahora lee este borrador de cierre: Mabel, quien trabaja en una escuela, refiere que apoya

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Es de sabios corregir

Todas las personas en algún momento, han sido parte de una entrevista: desde que ingresan a la escuela hasta al conocer a

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Pienso que si de pronto sucede algo en la escuela o en los sitios aledaños a la escuela, podríamos preguntar a las autoridades

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Depende del contexto

La manera en cómo te comunicas con otras personas de manera oral o escrita depende de la relación o el trato que tengas con

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La cortesía por escrito

ha escrito a sus amigas y amigos, a su mamá, a su papá, algunas veces algunos primos, pero también a autoridades de la escuela

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Señalar información en cartas formales

Secundaria núm. 57, Sor Juana Inés de la Cruz Los alumnos de 1° A le escribimos esta carta para solicitar su

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¡Escribamos una carta!

Es vago escribir “director de la escuela, no se menciona el nombre de la escuela.

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

El propósito o tema de esta carta está en función de solicitar una aclaración respecto a la actividad fuera de la escuela

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