Resultados para: «elementos-sociales»

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¡Extra, extra!
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¡Extra, extra!
En esta sesión aprendiste qué elementos deben tener las noticias: nombre de la noticia, está escrita en columnas, cuando
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
del autor no es proporcionar datos, explicaciones o información sobre las ballenas, sino narrar una historia que tiene elementos
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características
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Organizando mi noticia
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Organizando mi noticia
Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.
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El informador
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El informador
lengua materna español. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm En tu cuaderno vas a ir colocando cada uno de los elementos
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características
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Organizando mi noticia
Contenido · Ficha de clase
Organizando mi noticia
Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características
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Organizando mi noticia
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Organizando mi noticia
Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.
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Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social
Contenido · Temas
Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social
Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
encargados o las autoridades organizan al resto de la gente para tomar acuerdos sobre los alimentos, bebidas, adornos y otros elementos
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Informo en mi lengua
Contenido · Ficha de clase
Informo en mi lengua
identifica algunas características de los textos informativos (texto e imágenes) y la importancia social que puede tener
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Recuerdo lo que leo
Contenido · Ficha de clase
Recuerdo lo que leo
identifica elementos importantes de la lectura en voz alta.
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Un texto para cada situación
Contenido · Ficha de clase
Un texto para cada situación
advertir la función social e importancia de la escritura en su medio y en los espacios públicos con distintos fines (1/2)
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Textos con belleza
Contenido · Ficha de clase
Textos con belleza
bonita manera de expresarse de la mujer ñuu savi, y resalta sus cualidades en su semejanza con la naturaleza, que es un elemento
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