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Te cuento en movimiento

Golpe con pie derecho fuerte alternar con izquierdo 2 tiempos.

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Sigamos el pulso

Énfasis: Crea una secuencia de movimientos corporales asociada a la calidad de movimiento del peso (fuerte-liviano

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Identifico y manifiesto

También en movimiento liviano y el movimiento fuerte (flexión y extensión.)

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Identifico y actúo

Énfasis: Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la

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¿Derecha o izquierda?

Énfasis: Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

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Jugando en silencio

movimiento de tu cuerpo de manera artística como te cuenta Rosita del estado de Puebla: ella y sus amiguitos juegan con la sombra

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Imagino y siento

: https://www.mundoprimaria.com/dibujos-para-colorear/medios-transporte/barcos Fuente:

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Reconozco y construyo

Énfasis: Une la producción de movimiento a la producción sonora vocal para generar secuencias corporales y vocales

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¿Me muevo o no me muevo?

Segundo realiza movimientos corporales moviendo los brazos libremente al escuchar el tambor que sonara de forma continua

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El origen

hay de muchos tamaños, formas y materiales, se utilizan los dedos y se puede tocar de frente o de lado, produce sonidos fuertes

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Rockola Musical

En los estados del Norte como Baja California, Sonora, Chihuahua.

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El ritmo y mi cuerpo

Aprendizaje esperado: Escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente

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Escucho y produzco

Intensidad: fuertes y suaves.

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No te veo, pero si te escucho

Cierra los ojos y dibuja un mapa sonoro. Observa el siguiente video.

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