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Sigamos el pulso

Aprenderás acerca del ritmo musical y corporal, así como, del pulso. ¿Qué hacemos?

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Identifico y manifiesto

list=RDS5PmzEu9ZgY Realiza los siguientes movimientos al ritmo del rap: Fuerte, directo y súbito:

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Identifico y actúo

https://youtu.be/_pCFeprx0sQ Ahora realiza los siguientes movimientos al ritmo de la música.

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¿Derecha o izquierda?

Con la siguiente canción establece un ritmo y realiza los siguientes movimientos.

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¡Imagino, comparto y celebro!

Sabes, ¿Cuál es la función del Arte en la escuela?

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Recuerdo y construyo

algunos movimientos sencillos para recordar la parte de la canción que les invita a mover todo el cuerpo, de acuerdo al ritmo

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Canto y reinvento

En esta ocasión será una canción que podrás cantar, debe ser una pieza con un ritmo muy agradable, pero también contagioso

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A cantar se ha dicho

Cantar es tan hermoso que el corazón late al ritmo de una canción.

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Imagino y siento

Sentiste su ritmo.

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Reconozco y construyo

Tocarás un tambor, mientras marcharás al ritmo de éste, de la siguiente forma: 16 tiempos en su lugar.

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El origen

Chontales de Tabasco, en la escuela.

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Rockola Musical

https://youtu.be/vIrTiich1Gg ¿Qué tal te pareció este ritmo?

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El ritmo y mi cuerpo

El ritmo y mi cuerpo

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Escucho y produzco

Una vez que tengas ritmo canta la canción “Estrellita dónde estás” y finalmente la entonará con los sonidos producidos con

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Pintemos mi escuela de emociones

Pintemos mi escuela de emociones

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