Resultados para: «1-primaria»
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· Ficha de clase
Perímetro y área de polígonos regulares y del círculo II
De acuerdo con la dimensión proporcionada en el problema, el diámetro es de 1 metro con 10 centímetros.
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· Ficha de clase
Antecedentes sobre las medidas de tendencia central
Esto es igual a 334 entre 9, lo que es igual a 37 punto 1 periódico. Entonces, la media aritmética es 37 punto 1 años.
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central
Para el autobús verde un usuario calificó con 4 estrellas, 600 con 3 estrellas y 1 con 1 estrella.
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· Ficha de clase
El rango
Es decir: en la primera habitación, cinco juguetes quedaron regados de la siguiente manera, a 1 metro de distancia del baúl
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· Ficha de clase
La desviación media
1, 1, 1, 0, 0, 1, 1, 2, 2.
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· Ficha de clase
La desviación media II
más 1, más 6.
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· Ficha de clase
Los histogramas
En la primera columna se ubican los intervalos de los saltos de longitud.
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· Ficha de clase
Los polígonos de frecuencia
En el ejemplo, se convierte la primera frecuencia absoluta 8, en un porcentaje.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés
De esta forma se tiene que 1 pie es igual a 0.3048 metros.
1 ft = 0.3048
Entonces, ¿qué se puede hacer para determinar el
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· Ficha de clase
Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II
Por un lado, un galón es igual a 3.785 litros, por otro, 1 litro es igual a 1 decímetro cúbico.
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares
Primera pregunta: ¿qué tienen en común los tres marcos?
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares
Debes sumar el área del triángulo 1 más el área del triángulo 2.
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo
La primera no es la opción adecuada, porque de esta manera sólo se puede conocer el perímetro de la mesa, pero no la medida
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II
Paso 1. Se despeja la incógnita “x” de la primera ecuación.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
Paso 1. Despeja la incógnita “x” de la primera ecuación.
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