Contenido · Ficha de clase

¿Derecha o izquierda?

libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la calidad del movimiento en el espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Duración: 2:45 minutos https://youtu.be/EJdHbKmJSj4 Actividad 4 Describe los movimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando en silencio

Observa el siguiente video e imagina lo que representa en los minutos 1:33 al 3:32 si deseas verlo completo adelante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Imagino, comparto y celebro!

Y recuerda: “El arte es un espacio para imaginar, compartir y celebrar”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manifiesto mis emociones

Observa el siguiente video sobre autoestima, en los minutos 1:23 a 2:30 si deseas verlo completo, adelante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Así se baila!

Observa el siguiente video en especial a los personajes, en los minutos 2:26 a 4:40 Pie Rojo – Juegos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Me muevo o no me muevo?

Produce sonidos con un instrumento musical (pandero y tambor), con el sonido que produzca, muévete libremente por el espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El origen

http://youtu.be/mUeCRjdtCqw Observa el siguiente video, para conocer sobre los tamborileros, en los minutos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La música en el mundo

: Diana Syrse” en los minutos 34’25” a 34’56”; “La tierra es nuestra madre Dominio público (cherokee)” en los minutos 45’

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho y produzco

Reproduce entre los minutos 06:43 a 10:10 OSN. Concierto Familiar. Cri Crí: Guapachoso y tenebroso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No te veo, pero si te escucho

Escucha con atención el siguiente video a partir de los minutos 04:06 al 06:10 e identifica los sonidos que se presentarán

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Colorear mi sentir por la naturaleza

Vas a caminar por este espacio diciendo las acciones que mi familia y yo realizamos cuando vamos al mar y con las tiras de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pintemos mi escuela de emociones

Pues, curiosamente, siguiendo la línea de tus pensamientos, vamos a jugar a cambiar un espacio a través de los colores, para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Familias coloridas

ahora, elige en qué espacio de los cuatro pondrías ese color o colores de ese momento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuéntame con onomatopeyas naturales

de animales, algunas de sus características son que tiene árboles pequeños, espacio abierto, combinación entre bosque y

Ver contenido