Contenido · Ficha de clase

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Escribe las respuestas. Organiza la información, puede ser con dibujos también.

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¿Con qué letra empieza?

Fíjate que la palabra está escrita tanto con letras mayúsculas (arriba) como con minúsculas (abajo), trata de escribir las

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El tendedero del alfabeto

el tendedero, para que lo utilices en la escritura de otras palabras.

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Para usar la biblioteca debemos…

Aprendizaje esperado: Establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula II/II

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

Aprendizaje esperado: Establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula I/II.

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Palabras que empiezan igual…

Identifica el nombre de los animales de tus tiras recortables, escribe las del siguiente ejemplo, y después completas las

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Mi nombre se escribe

Mi nombre se escribe

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Cuando cuentes cuentos

recuerda pedir el apoyo de tu familiar para que escriba lo que tú le dictes.

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

El Reto de Hoy: Te proponemos que escribas un texto para que lo compartas con tu familia.

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Participo de la lectura y escritura de mi lengua

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¿De que tratará este cuento?

de Esopo, quien fue un famoso escritor de la Antigua Grecia.

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Reconocerás la forma escrita de los nombres de tus compañeros de clase.

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¡Vamos a conocernos!

Énfasis: Reflexión sobre la escritura del nombre propio e Identificación de semejanzas y diferencias en la escritura

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¡Así también puede terminar!

Los niños fueron los autores y la maestra fue la escriba o la copista.

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¿Francisco, Pancho o Paco?

Ahora sí, escribo ¿ Por qué es importante nuestro nombre?

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