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Pintemos mi escuela de emociones

Imagina lo siguiente: tengo 6 marcos, en los cuales están los colores cálidos y los colores fríos.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

María: En casa, mi mamá tenía un gallinero, recordemos nuevamente nuestras sesiones de primer grado.

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Soy fuente de sonidos

¡Eso parece magia!

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Jugar con mi espacio personal

, coloca un objeto o marca para reconocer hasta dónde llegó.

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Juego y respeto

Si no cuentas con el recurso de los aros, se puede marcar el área con gises de colores, recortes de papel de rehúso, con

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Los festejos en la escuela

La mayoría de las personas se unen a esta celebración o festividad como cierre de un ciclo de vida, es decir, se marca el

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Emociones en las artes: la esperanza

Imagina que tomas una foto y aparecen imágenes como las que siguen: Y ahora imagina poder ponerle unos marcos como los siguientes

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Tonana. El canto en lengua indígena

En esta sesión además de aprender secuencias de movimientos se te explicará que partes de nuestro cuerpo se ponen en marcha

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

El otro día Mario vio ópera en la televisión y se sorprendió de lo estupendo que cantaban. ¿Sabes lo que es una ópera?

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Diseño mis trayectorias

El motivo de esta sesión es porque hoy es 8 de marzo, una fecha muy importante en la cual se conmemora el Día Internacional

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El sonido nos mueve

Así que manos a la obra. Escucha a tu cuerpo y sigue tu impulso de movimiento.

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Alex Mercado y el piano de jazz

Este instrumento es de metal y una de sus funciones es marcar el pulso en un grupo.

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Patrones y secuencias

Otro ejemplo, son los días de la semana: primero tienes el lunes, le sigue el martes, después sigue el miércoles y así consecutivamente

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Mis coloridas emociones

El circo de María Inquired Entre las convenciones, se resaltar que el color también refiere a la realidad y de qué color

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Marcha Turca de Beethoven, 1811https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202105/202105-RSC-J4nTJB4jbC-Track3.

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