Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

¿Te gustaría haber aprendido algún otro concepto o técnica que no vimos en las clases de la TV?

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Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Énfasis: identifica a un gran compositor y lo relaciona con su contexto histórico. ¿Qué vamos a aprender?

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Esto se refiere al contexto de cada obra musical, por ejemplo, si es una obra de Mozart pensar en cómo se tocaba la música

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

¿Te gustaría haber aprendido algún otro concepto o técnica que no vimos en las clases de la TV?

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Esto se refiere al contexto de cada obra musical, por ejemplo, si es una obra de Mozart pensar en cómo se tocaba la música

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“La diversidad, la luz y las sombras”

Énfasis: identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Énfasis: identifica a un gran compositor y lo relaciona con su contexto histórico. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Quién tiene el control?

Pues comienza el conteo, 3, 2, 1 inicia el viaje. Por favor, mueve el dedo gordo de tu pie. ¡Listos!

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La participación del sistema muscular

Revisa tu libro en esa pág. y contesta las preguntas que se hacen.

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¿Cómo funciona el sistema óseo?

Contesta las siguientes preguntas: ¿En qué otro lugar has visto un esqueleto?

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¡Me preparo para ejercitarme!

Él contesta que quiere ser un deportista y quiere cuidar su sistema locomotor por lo que realiza un calentamiento antes de

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Transformación de los alimentos

Para terminar, contesta algunas preguntas muy sencillas de lo que aprendiste y anota las respuestas en tu cuaderno.

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Ingestión y digestión de alimentos

¡Has regresado muy contento! En verdad que el cuerpo humano es toda una maravilla.

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Lotería de los sentidos

cuando haya alguna molestia o dificultad para ver, lavarte las manos constantemente, bañarte diariamente, evitar estar en contacto

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

Contesta la siguiente pregunta: ¿Hay en tu casa algún espacio que sólo sea tuyo o en el que sólo tú puedas entrar

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