Contenido · Ficha de clase

¡Tengo la versión final!

Es momento de revisar el texto que se logró ayer.

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Escribimos juntos

Aprendizaje esperado: participa en las distintas prácticas de escritura (dictado, colectiva

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Y lo maravilloso es que tú también lo puede lograr.

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Rimas sin igual, con letras al final

Lo has logrado, la palabra es Camaleón que rima con le ón y rinc

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Mira, te recomiendo este cuento…

Es importante que compartas tus observaciones para que el texto logre el propósito de inspirar, antojar o invitar efectivamente

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Lo que notas, lo anotas

una manera de lograrlo es leer en voz alta y escuchando los sonidos.

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El uso del croquis

interpretaras el contenido de un croquis de tu comunidad, a partir de las imágenes y palabras, aun cuando no logres

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Reviso para escribir mejor

Colectiva (parejas, equipo, profesor): comparar tu escritura con la del otro.

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Palabras compuestas y algo más…

Al fin lograron triunfar con una sola canción.

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¿Qué es, qué es?

tapete lo puedes pisar y no se enoja, cuando se mancha lo limpias con un cepillo y cuando eras pequeño, de seguro te metías

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Había un navío vío, vío

Si no se hiciera de esta manera, serían palabras aisladas, debes hacer uso de conectivos para formar la frase, no es lo mismo

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Escribo con ayuda

De manera colectiva harás la revisión y corrección de la información escrita.

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Nuestro álbum de infografías

hacer tu álbum, el álbum te ayudara a registrar que escribir lleva tiempo y que todo lo que haces es importante para lograr

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¿A qué jugamos?

mayoría de las veces más que promover la competencia o el triunfo individual, se promueve el compañerismo y la diversión colectiva

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Tengo orden

algunas ciudades del país existen paraderos de los diferentes medios de transportes, algunos les llaman zonas de taxis o colectivos

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