Resultados para: «principio-sustractivo»

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Las características de los folletos informativos
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Las características de los folletos informativos
En el caso de este folleto tanto el título principal como los subtítulos están escritos en forma de pregunta, esa es una
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¡Noticias yoremes!
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¡Noticias yoremes!
Analiza este texto informativo y responde las siguientes preguntas: ¿Cuál es el suceso o acontecimiento principal de la
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¡Hagamos un folleto!
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¡Hagamos un folleto!
encontramos relación con el tema del que estamos realizando nuestro folleto: la miel es utilizada como un ingrediente principal
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¿Qué te hace reír?
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¿Qué te hace reír?
La función principal de un chiste es causar gracia y a su vez hacer reír al público receptor, además de entretenerlos.
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¡Aires de familia!
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¡Aires de familia!
Por ejemplo, tenemos la palabra pensamiento que es la cosa, o sea, el sustantivo. Y tenemos el verbo, que es pensar.
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Te quiero decir lo que siento
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Te quiero decir lo que siento
Y otra cosa muy importante es la que venimos trabajando desde el principio de la sesión: la expresión de sentimientos.
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Leer para disfrutar
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Leer para disfrutar
Revisa en la biblioteca que organizaste a principios de año a ver si encuentras algún otro libro de poesías.
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¿Quién escribe poemas?
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¿Quién escribe poemas?
Este mismo año publico Desolación que supuso el principio de su fama internacional.
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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!
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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!
Éstos se refieren a un título secundario que en ciertos textos vienen después del título principal.
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Conociendo a los personajes
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Conociendo a los personajes
Hay que escribir el nombre al principio, y luego referirnos a nosotros, en primera persona, “yo”.
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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
Si aciertas te quedas en la casilla a la que avanzaste, si no, te regresas a donde estabas al principio del turno.
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Leer para disfrutar
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Leer para disfrutar
Revisa en la biblioteca que organizaste a principios de año a ver si encuentras algún otro libro de poesías.
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Te quiero decir lo que siento
Contenido · Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
Y otra cosa muy importante es la que venimos trabajando desde el principio de la sesión: la expresión de sentimientos.
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Para comprender mejor: Leer y resumir
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Para comprender mejor: Leer y resumir
Muy bien, iremos diciendo una idea principal cada una, “Se multiplica la compra de animales para regalar”.
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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Contenido · Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Sí, al principio del segundo párrafo.
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