Contenido · Ficha de clase

Fábrica de pelotas

Aprendizaje esperado: identificación de la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los juegos

Aprendizaje esperado: identifica de la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números suben, números bajan

Descendente: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Ahora qué sigue?

Aprendizaje esperado: identifica la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué pesados!

Se trata de ir colocando en número descendente en las líneas a un lado de las imágenes, es decir, el número 1 a la fruta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números suben, números bajan

identificación de la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los juegos

identificación de la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fábrica de pelotas

identificación de la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Combinaciones secretas

identificación de la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Ahora qué sigue?

identifica la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué pesados!

Se trata de ir colocando en número descendente en las líneas a un lado de las imágenes, es decir, el número 1 a la fruta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué pesados!

Se trata de ir colocando en número descendente en las líneas a un lado de las imágenes, es decir, el número 1 a la fruta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La reproducción sexual en los animales

Para que haya un descendiente, es necesario que un individuo femenino y otro masculino aporten una célula cada uno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La reproducción asexual en los animales

La reproducción de los animales es principalmente sexual; para que haya un descendiente, un individuo de sexo femenino y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reproducción de plantas y animales

Para que haya un descendiente, un individuo femenino y otro masculino aportan una célula cada uno.

Ver contenido