Contenido · Ficha de clase

Las civilizaciones mesoamericanas y andinas en el tiempo

poner debajo una flecha que diga 2500 a.C. para recordar que el periodo preclásico viene desde antes, y que comprende el proceso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Herencias de Grecia y Roma

Actualmente, somos el producto de los hechos ocurridos en el pasado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos naturales, clave en el surgimiento de las civilizaciones

Se remarca que es producto del intercambio cultural entre fenicios y griegos, que posteriormente con la mezcla del alfabeto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El paso de la vida nómada a la sedentaria

Escribe bajo la barra de proceso muy cerca del año 8000 “Primeras construcciones de piedra”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El paleolítico y la evolución humana

Abarcan tanto hechos como procesos; al igual que los últimos, no tienen un inicio o final preciso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alejandro Magno: un niño nutrido por la cultura griega

Alejandro fue producto de la filosofía que lo formó, pues logró superar y romper la idea de que los persas eran bárbaros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La herencia de las civilizaciones antiguas

El reto de hoy: Has el recuento de las postales que debes elaborar como producto final de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lotería de las civilizaciones andinas

Estos procesos permiten conservar los alimentos por más tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Turismo histórico: Civilización maya y zapoteca

SaberMas/MiClase/inicia/9648/f88d0ad26983a077c92a57179c88d621/142262 Con esta información, tu tríptico es muy preciso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mesoamérica, espacio cultural

Así, algo que disfrutamos en la actualidad es producto de miles de años de historia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las civilizaciones mesoamericanas y andinas

civilizaciones que tuvieron un gobierno y cultura propios, que no recibieron la influencia de ninguna otra cultura en el proceso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo era vivir en la Edad Media?

finalmente, el estamento bajo, integrado por el pueblo llano, es decir, campesinos y artesanos que cumplían la función productiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De compras en el mercado de Tlatelolco

El mercado era muy ordenado y organizado de acuerdo con el producto que vendían.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De mochilazo al Tahuantinsuyo

En este proceso de conquista la ciudad antigua de Cuzco fue destruida y reemplazada por esta ciudad virreinal, en la que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planificando nuestro viaje por la civilización Inca

Práctica que, como vimos en el caso mesoamericano, consistía en el intercambio de un producto por otro.

Ver contenido