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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

¿Qué come, granos de maíz, plancton, pescado o qué?

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

identifícalas en el texto, cuando las encuentres márcalas con el color de tu preferencia, como si fuera un rompecabezas que vas armando

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

trabajos que se hacen en los diferentes estados del país, incluso es probable que tu alguna vez hayas participado en algún grupo

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Para exponer ya tengo mi cartel

casa más conveniente para hacerlo, pues se trata de que muestres tu trabajo sobre el animal que hayas elegido ante un grupo

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Me reanima mi rima

Subraya los grupos de palabras que encuentres de colores diferentes. ¡Y seguir aprendiendo a escribir!

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Mi nombre rima con…l

rima queda así:Yo soy LALO,y cuando veo una montañala ESCALO.Siguientes palabras:Soy _____________,y veo una luna_____.Armando

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¡Ya lo puedo escribir!

Para terminar, te muestro como quedaría el árbol musical de esta sesión del grupo de primer año.

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Contamos de varias formas

Sonia de Chihuahua dice que ella contó el primer grupo y luego el segundo.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Hay cuentos, poemas, canciones, obras de teatro, novelas, fábulas, leyendas, entre otros, los cuales pertenecen a un grupo

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Rimas sin igual, con letras al final

Puedes organizar tus palabras en dos grupos, uno con los nombres de animales y otro grupo de palabras que no son animales

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Las respuestas a las preguntas se fueron armando poco a poco, como si fuera un rompecabezas.

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¡Tengo la versión final!

Léelo con calma para que puedas localizar los errores que se pudieron pasar, debido a la prisa con la que fuiste armando

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Mi nombre rima con…

rima queda así:Yo soy LALO,y cuando veo una montañala ESCALO.Siguientes palabras:Soy _____________,y veo una luna_____.Armando

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¡Ya lo puedo escribir!

Para terminar, te muestro como quedaría el árbol musical de esta sesión del grupo de primer año.

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