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Avanzo en mi descripción

Para enriquecer tu texto, mira el siguiente juego en el que vas a hacer uso de tu nombre.

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Anagramas

grado: Como puedes observar los niños y niñas ya separan mejor las palabras, mantienen la dirección de las letras, hacen uso

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El informador

Niños de México aburridos y tristes” este encabezado está muy bien escrito, la letra es llamativa y de buen tamaño, hace uso

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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Crucigramas

Ian hace uso de la letra que suena “b” y su palabra termina con la sílaba “la”, como la palabra “vela”.

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¡Esta es mi historia!

A continuación, realizarás dos actividades, en la primera vas a utilizar tu nombre y haciendo uso de cada una de las letras

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¿Qué dijo?

Trata de escribirlo haciendo uso de las palabras que usarías regularmente.

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¿Buenas tardes o quihubo?

¿Qué puedes comentar de cómo usas el vocabulario?

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¡TACOS, tacos o tacos!

Muchas gracias, Miriam, observo que separó las palabras, no cambio de dirección la letra PE, uso doble RR para que se escuche

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Dictas, revisas, lees y…

Para eso usas los guiones largos al inicio del texto, de lo que va a decir el personaje a intervenir en ese momento.

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Luna, Tierra o luna y tierra

Al hacerlo aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después del punto.

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Crucigramas

Ian hace uso de la letra que suena “b” y su palabra termina con la sílaba “la”, como la palabra “vela”.

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Solo se hace uso de una vocal y por eso las palabras sonaban de esa manera.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Del minuto 2:51 al minuto 3:03https://youtu.be/7yYIHLSkHloViste la víbora de la mar y también el uso de mayúsculas y minúsculas.Fue

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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