Resultados para: «re-interpretar-la-realidad»
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· Ficha de clase
La herencia cultural del Virreinato
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana I
reconoce la riqueza de las tradiciones y costumbres del virreinato y explora las imágenes de la época.
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana II
reconoce la riqueza de las tradiciones y costumbres del virreinato y explora las imágenes de la época.
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
reflexiona sobre la especialización laboral y la diversidad social en Mesoamérica.
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
que no ocurrieron necesariamente en la realidad;
Sin embargo, en las culturas de la antigüedad sirvieron para explicar la
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Los mitos se definen como una narración de acontecimientos ficticios que no ocurrieron en la realidad necesariamente; Sin
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
“La mulata de Córdoba”
Cuenta la leyenda que, durante la época de la Inquisición, en la ciudad de Córdoba, en el estado mexicano
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
reconoce y ubica en el tiempo y el espacio los principales procesos de la historia de la Nueva España entre 1750 y 1810.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
reconoce la importancia de conocer, analizar e investigar nuestro pasado.
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· Ficha de clase
La leyenda, corazón de nuestra tradición
La leyenda, corazón de nuestra tradición
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· Ficha de clase
Leyendas: espejos de la historia de México
Leyendas: espejos de la historia de México
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· Ficha de clase
Leyenda y culturas
garza, quizás al no encontrar a la princesa, los pobladores inventaron esa historia, pero en realidad la escondieron muy
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· Ficha de clase
Nuestra tradición oral y sus leyendas
¿Qué recurso de escritura utiliza la leyenda para dar sentido de realidad?
a. La tarde caía…
b.
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· Ficha de clase
Historias de leyenda
Ahora, realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
“Los pasos que siguen nuestras letras”
En realidad, es una “s”, llamada “ese larga”, y era muy común en la época.
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