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Reviso artículos de divulgación científica

Estate atento toma lápiz o bolígrafo y cuaderno para que registres la información que consideres más importante de la clase

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Para terminar, quiero que me digas cuantos nexos encuentras en el texto.

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Narrando las noticias

Para ello vamos a empezar con nuestra clase recordando qué es un periódico. Esto lo vimos en clases pasadas.

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Lo que la reportera quiso decir

Primero lee el siguiente resumen para que te enteres de un evento y luego nos detenemos en el discurso para comprenderlo

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Características de los artículos de divulgación científica

Toma lápiz y cuaderno para que registres la información que consideres más importante.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

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¡El periódico Perico!

¿Para qué creen que sirve un periódico? Para informar a la población y centrarnos en temas de actualidad.

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Examino algunos avisos

  Ahora toma lápiz y cuaderno para que registres la información que consideres más importante de la sesión de

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

También está el punto y aparte nos sirve para separar un párrafo de otro y el punto final para concluir nuestro texto.

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Representando a los textos narrativos

Si te fijas, también explica las razones para tener aventuras, y para eso utiliza nexos de relación causa-efecto.

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Dejando claro quién soy yo

Aprenderás a corregir textos para hacer claro su contenido.

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Advertimos o comunicamos una novedad

de sus clientes o para comunicar diversos asuntos.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Usa la línea del tiempo para planificar el relato autobiográfico y emplear palabras y frases que indican sucesión temporal

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Conociendo a los personajes

Pero antes de empezar, quiero preguntarte si se te ocurre una razón para escribir biografías y autobiografías, o sea, sobre

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¡Terminamos nuestra revista!

Aprenderás a emplear algunos recursos para la edición de una revista. ¿Qué hacemos?

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