Resultados para: «el-sol»
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· Ficha de clase
Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico
En 1619 obtuvo el privilegio real de villa y el 8 de diciembre de 1741, el de ciudad.
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II
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· Ficha de clase
Tradiciones que perduran
Los pasos que has de seguir son:
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Recaba y organiza la información, selecciona solo la más importante.
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· Ficha de clase
La transformación de la vida cotidiana
reconoce los elementos del nacionalismo revolucionario en el arte y la educación.
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· Ficha de clase
Tres siglos en la construcción de una nación
Los colores más utilizados en su elaboración son el azul, el negro, el amarillo y el verde.
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· Ficha de clase
La herencia cultural del Virreinato
Para que su sed se aplaque,
Pues el sol le ha fatigado,
Va a poner al anisado
Y al aguardiente en un jaque
En el barrio de
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana I
De los indios de Nueva España, los más curiosos y políticos son los mexicanos, así en el vestido como en el aseo de sus casas
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana II
La mayoría de ellas son producto del mestizaje cultural como lo es la comida de la cual aún disfrutamos: el mole, tamales
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
El mestizaje cultural
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
reconoce y ubica en el tiempo y el espacio los principales procesos de la historia de la Nueva España entre 1750 y 1810.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Otras fuentes de información son el cine, los videos, grabaciones, y todo aquello que el historiador observe que le puede
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· Ficha de clase
La leyenda, corazón de nuestra tradición
En segundo lugar, se tiene que identificar quiénes son los personajes: en este caso es: el enamorado, la joven enamorada,
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