Resultados para: «plantas-con-flores»
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· Ficha de clase
Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico
Algo similar ocurría con los criollos.
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II
coronas adornadas con flores.
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· Ficha de clase
Tradiciones que perduran
un traje de tela impermeable de color verde, adornado con flores.
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· Ficha de clase
La transformación de la vida cotidiana
Redacta una cuartilla con sus recuerdos y si te es posible compártela con tus compañeras y compañeros.
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· Ficha de clase
Tres siglos en la construcción de una nación
v=qF3HzXBmrb0 De acuerdo con las pinturas del video, ¿qué escenas representaba con mayor frecuencia este pintor?
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· Ficha de clase
La herencia cultural del Virreinato
Por ello empalmaron sus tradiciones con las de los pobladores originarios.
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana I
En la comida, se iniciaba con un caldo o fideo para entrar al plato fuerte acompañado de arroz o frijoles y finalizar con
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana II
Relacionado con el tema de hoy, leerás un fragmento del artículo “A cielo abierto.
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
Hemos traído la flor de la Plumería,
la flor del chucum, la flor del jazmín canino, la flor de...
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
de la muerte llamado Mictlantecuhtli, con su representación femenina en Mictecacihuatl.
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Se instaló la industria minera con la extracción de millones de toneladas de oro y plata que fueron a parar a Europa; y con
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
El segundo, las verduras con aceite de oliva y limón. El tercero, la carne con alguna salsa, acompañada con tortillas.
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
, con Carlos IV.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Para comenzar con la sesión, lee con atención el siguiente fragmento:
Apuntes para mis hijos.
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· Ficha de clase
La leyenda, corazón de nuestra tradición
nuestros familiares mayores, con nuestros abuelitos, con nuestros tíos, con otras personas cercanas a la familia para interrogarles
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