Resultados para: «contexto-internacional»
7290 resultados
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas I
Sacerdotes: Los cuales tenían dominio político y estaban en contacto con los dioses para poder dirigir a la población.
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· Ficha de clase
Un océano entre Europa y América
Norte; Holanda algunas islas del Caribe, además de explorar estas regiones, los europeos las colonizaron, este es un concepto
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· Ficha de clase
Explorando nuevas tierras
Grijalva continuó navegando las costas de Tabasco y Veracruz, ahí entró en contacto con los totonacas y tuvieron noticias
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· Ficha de clase
Después de Colón
Al poco tiempo comenzaron a fundar aldeas estableciendo contacto con los pueblos que ahí habitaban como el pueblo maya.
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· Ficha de clase
Manos a la obra con los desafíos
Evitar el contacto directo con una persona que tenga un resfriado o síntomas de gripe, acudir al servicio médico en caso
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
de que tu elección es válida.Actividad 1A continuación, te invitamos a analizar el caso de Pedro: “Pedro, estaba muy contento
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· Ficha de clase
Pijamada de las decisiones
, si tomas un tiempo para reflexionar, puedes identificar tus emociones y aceptar por qué te sentiste triste, feliz, contento
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
Un prejuicio es un concepto o juicio anticipado de una persona o de un objeto, es una idea sin fundamento, porque no conocemos
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
observar en el vídeo para proteger a las niñas, niños y adolescentes suman sus esfuerzos instituciones nacionales e internaciones
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
yo, el Estado (autoridades e instituciones municipales, locales y federales) las organizaciones y los organismos internacionales
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· Ficha de clase
La libertad con principios
Sin embargo, la maestra Elisa estaba muy contenta porque pudo elegir la caja que más le gustó.Carlos había preparado otro
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Los derechos de niñas y niños se encuentran reconocidos tanto en las leyes nacionales como en los tratados internacionales
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Para aplicar este concepto, si te es posible, realiza la actividad siguiente con la participación de otras personas.
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· Ficha de clase
Respetar las normas permite una convivencia armónica
analiza críticamente si las normas de convivencia que se establecen en los diversos contextos a los que pertenece están sustentadas
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las leyes?
analiza críticamente si las normas de convivencia que se establecen en los diversos contextos a los que pertenece están sustentadas
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