Contenido · Ficha de clase

¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!

recuerda que la necesidad es: Alimentar a los perros en situación de abandono para que no dispersen la basura en los espacios

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El desarrollo de nuestro proceso técnico

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de tecnología.

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¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de Tecnología. ¿Qué vamos a hacer?

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La evaluación de nuestro producto o servicio

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de Tecnología. ¿Qué vamos a hacer?

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¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de tecnología. ¿Qué hacemos?

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¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!

¿Requiere más espacio del previsto o se ajusta a cualquier espacio?

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La presentación de nuestro proyecto

La recomendación lectora de la sesión es: “Tecnología Steam.

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Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto

La tecnología es imprescindible para la sociedad.

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¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?

¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?

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¡A tiempo!

Énfasis: Reconoce aspectos espacio temporal. ¿Qué vamos a aprender?

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Jugando en el espacio

Jugando en el espacio

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Dos lados de mi cuerpo

Aprendizaje esperado: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio

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En mi tribu

Cuentan las lenguas sabias, que hace mucho, mucho tiempo, existía, una tribu muy especial llamada Kutumba.

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Adivina, adivinador

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio

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¡En sus marcas, listos, a jugar!

La primera es revisar tu espacio: Es muy importante que no haya objetos que nos puedan lastimar, la siguiente regla es usar

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