Resultados para: «how-much_1»
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· Ficha de clase
Los poemas y sus características
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
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· Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
El libro que marcó su infancia fue la Biblia que leyó hasta aprenderla y es el origen de muchos de sus poemas.
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· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
Tus exikacha
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Lo primero que hay que hacer es armar la nota para entenderla mucho mejor.
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Pon mucha atención a la palabra con la que inicia cada párrafo, ¿Cómo está escrita?
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Exacto, y se utiliza mucho en las notas informativas.
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Muchas veces tenemos curiosidad sobre cómo funcionan las cosas, por lo tanto, muchas personas han hecho descubrimientos para
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
Es bueno lo que has recordado para aprender mucho más el día de hoy.
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· Ficha de clase
¡El periódico Perico!
El reto de hoy:
Las entrevistas se harán durante la Feria.
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· Ficha de clase
Examino algunos avisos
“Los extraño mucho”
El aviso tendrá una imagen porque aparecerá la fotografía de Xólotl.
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· Ficha de clase
Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
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· Ficha de clase
Representando a los textos narrativos
Escribe lo siguiente: Le agradaba mucho que su mamá la llevara a su cama a dormir y platicaban mucho observando la Luna.
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· Ficha de clase
Dejando claro quién soy yo
que tenía muchos talentos y era muy curiosa.
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· Ficha de clase
Advertimos o comunicamos una novedad
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