Resultados para: «reusar»
5144 resultados
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· Ficha de clase
No se escribe como se habla
al resolver los planteamientos, pues muchas de éstas las podrás resolver al momento de consultar tu libro de texto y revisar
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· Ficha de clase
Sin signos no se entiende
Énfasis:
revisar el uso de signos de exclamación e interrogación.
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· Ficha de clase
La importancia de los guiones de entrevista
Hay que revisar como se pude hacer este borrador.
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· Ficha de clase
Es de sabios corregir
Puedes revisar tu libro de texto para ampliar la información.
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· Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
Después de revisar el video. Ahora se realizará la segunda actividad.
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
al resolver los planteamientos, pues muchas de éstas, las podrás resolver al momento de consultar tu libro de texto y revisar
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
los planteamientos de la sesión, pues muchas de éstas las podrás resolver al momento de consultar tu libro de texto y revisar
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
Ahora, hay que revisar otra característica de las entrevistas.
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· Ficha de clase
Depende del contexto
Solo falta revisar la carta destinada a la maestra.
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· Ficha de clase
La cortesía por escrito
Énfasis:
revisar uso de fórmulas de entrada y despedida.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
lo anterior, en esta sesión abordarás el aprendizaje esperado Escribe cartas formales, en específico te centrarás en revisar
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· Ficha de clase
Varios modelos un mismo estilo
Traza un cuadro en tú cuaderno, como el siguiente:
Una vez que elaboraste tu cuadro, vas a revisar otros
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· Ficha de clase
Juguemos al cartero
resolver los planteamientos, pues muchas de éstas las podrás resolver al momento de consultar tu libro de Lengua materna y revisar
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· Ficha de clase
¡Valoremos nuestra diversidad!
Después de revisar el tema “El papel de la lengua común en un país diverso”, hay que redactar las conclusiones.
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· Ficha de clase
¿Cómo organizar información?
Es importante también, decir que se debe revisar toda la presentación, pues hay que evaluarla para darle un sentido.
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