Contenido · Ficha de clase

Las primeras aldeas

En ella puedes ver que, los poco más de 30 mil años que abarcó, constituyen el 85% de la historia, mientras que la etapa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del poblamiento de América a las grandes culturas

Entender cómo es que cada uno de esos desarrollos culturales tuvo lugar, (esto es cómo surgieron, qué los caracterizaba y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aportaciones culturales de los pueblos indígenas

La cultura que se comparte con la gente más cercana nos da una identidad común, es decir, un sentimiento de que somos parecidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los indígenas en el México actual

Somos un país conformado por muchas culturas que son reconocidas desde lo jurídico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de los vestigios

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

El historiador selecciona las fuentes que necesita y decide de qué tipo serán a partir del acontecimiento que investigará

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hechos y procesos históricos

Y es ahí donde radica la importancia de saber, qué son los hechos y qué diferencia existe con un proceso histórico, ya que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las diversas versiones de la historia

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de la Historia

Que te hablen sobre cómo se sentían, dónde vivían en aquel entonces o qué estaba pasando en el país en ese momento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La caída del Muro de Berlín

Es importante que participes en las actividades planteadas en la sesión; ten a la mano tú libro de texto, cuaderno u hojas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Perestroika

El objetivo era que las personas expresaran sus ideas y sus críticas para despertar su “potencia moral”, creando ciudadanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra

¿Qué te pareció el poema? ¿Qué opinas de las personas que apoyaron al fascismo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial

¿Cuál es la situación que se describe? ¿Qué es un dictador y una dictadura?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ascenso del fascismo

El que la ciencia diga que algo es posible no quiere decir que, como sociedad, queramos llevarlo a la práctica.”

Ver contenido