Contenido · Ficha de clase

Las primeras aldeas

En ella puedes ver que, los poco más de 30 mil años que abarcó, constituyen el 85% de la historia, mientras que la etapa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del poblamiento de América a las grandes culturas

Entender cómo es que cada uno de esos desarrollos culturales tuvo lugar, (esto es cómo surgieron, qué los caracterizaba y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aportaciones culturales de los pueblos indígenas

Ahora, reflexiona en lo siguiente: ¿Por qué se dice que las tradiciones y cultura de los pueblos indígenas son

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los indígenas en el México actual

En México, desde hace siglos se ha usado la palabra “indio” de manera despectiva, para discriminar a las personas que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios

Estas eran palabras muy viejas, palabras que nuestros abuelos habían aprendido de sus abuelos y ellos de los suyos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de los vestigios

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

El historiador selecciona las fuentes que necesita y decide de qué tipo serán a partir del acontecimiento que investigará

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hechos y procesos históricos

Y es ahí donde radica la importancia de saber, qué son los hechos y qué diferencia existe con un proceso histórico, ya que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las diversas versiones de la historia

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de la Historia

presente. ...el presente plantea los interrogantes que incitan a buscar el pasado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La caída del Muro de Berlín

y Glásnost que aplicó Gorbachov en la URSS, se inició la desintegración de ésta y el desgaste de la ideología socialista

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Perestroika

Asimismo, da respuesta a las preguntas que se te realizaron al inicio y al final de la sesión y realizar la reflexión, que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra

¿Qué te pareció el poema? ¿Qué opinas de las personas que apoyaron al fascismo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial

¿Cuál es la situación que se describe? ¿Qué es un dictador y una dictadura?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ascenso del fascismo

Al igual que Mussolini, Adolf Hitler aprovechó el descontento social producto de la derrota alemana en la Primera Guerra

Ver contenido