Contenido · Ficha de clase

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

En la sesión pasada hicimos nuestro árbol genealógico.

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Vamos a escribir adivinanzas

alba, con dos al mediodía y con tres al atardecer?

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Leemos poemas

Atribuido al Rey Nezahualcóyotl. ¿Lo quieres escuchar en náhuatl?

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Un foco prendido, en sentido figurado, representa una idea porque así nos imaginamos que le pasa al cerebro cuando tenemos

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De músicos, poetas y locos.

Veamos lo que nos dice nuestro libro de texto al respecto.

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Mi familia

Como recordarás, en una clase pasada con el maestro Téodulo Méndez, él nos enseñó a elaborar nuestro árbol genealógico con

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tú de un lado y yo del otro, t ú jalas primero y yo después, y lo hacemos al ritmo de la música

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¿Quién escribe poemas?

Darío escribía poesía y al mismo tiempo trabajaba de reportero, así fue como también viajó por todo el mundo, incluyendo

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Reviso artículos de divulgación científica

Seguramente recordarás lo que comentamos la clase pasada sobre los textos de divulgación científica.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Otro ejemplo lo podemos encontrar al final del texto, el que describe al platillo como “típico de Puebla”.

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Narrando las noticias

Esto lo vimos en clases pasadas.

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Lo que la reportera quiso decir

Recuerda utilizarlas al escribir notas informativas.

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Características de los artículos de divulgación científica

que esté al alcance de todas las personas.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Es muy interesante leer notas informativas para estar al tanto de lo que pasa a nuestro alrededor y en el mundo.

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¡El periódico Perico!

Está escrito con letra legible y con un tamaño grande de letra para que sea atractivo al lector y ubique la noticia central

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