Contenido · Ficha de clase

Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana), el rango y la desviación media de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central

usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana), el rango y la desviación media de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango

usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana), el rango y la desviación media de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media

La desviación media

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

La desviación media II

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas

En el eje horizontal se registran los cinco intervalos, el nombre que se le asigna es “Marcas en metros”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los polígonos de frecuencia

Las marcas de clase se ubican en el eje horizontal, en el punto medio de cada intervalo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés

La base de la bodega es de 163 metros y la altura de 65 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II

Por lo tanto, la altura del contenedor debe medir aproximadamente 5.914 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares

, el del pentágono es 3 metros y el del octágono 3.2 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares

y, al medir, obtuvo que el ancho era de 37.27 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo

María dijo que era mejor medir con un metro el diámetro de la mesa y, a partir de ahí, calcular la medida de la superficie

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

Al multiplicar un medio negativo por “-2y”, queda la literal “y” despejada en el miembro izquierdo de la igualdad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Ahora reflexiona: ¿Qué situación de tu vida diaria, familiar o escolar piensas que pueda ser representada, y resuelta, por medio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Euclides: la organización de la geometría

Para medir el largo y ancho de un salón basta con colocar directamente un metro sobre la superficie de la pared y realizar

Ver contenido