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Los días de la semana

Entonces, el día de la semana que faltaron más alumnos fue el martes 11 de mayo.

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Organizo mis actividades por semana y mes

Del minuto 11:52’ a 16:07’ https://youtu.be/Jsp7_FcioKU La maestra Itza también riega sus plantas el miércoles, como yo.

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Descubro números jugando

e=Bl6xtgVas a corroborarlo contando con los dedos: pon el 5 en tu cabeza y cuenta 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12.

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¿Cómo y con qué podemos medir?

Un lugar a la medida (11 de mayo de 2021). Del minuto 4:40’ a 8:24’https://www.youtube.com/watch?

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¡Son muchas estampas!

Del minuto 11:44’ a 18:37’https://www.youtube.com/watch?

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Juguemos con dados

la misma que ocupaste la sesión pasada y que se encuentra en tu libro de texto en la página 15, la tira te servirá de apoyo

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Granja de cochinitos

tomada de http://www.ultracoloringpages.com/es/p/semilla-p%C3%A1gina-de-colorear/725ffdd4c3b07d66e451c25757535923 Con apoyo

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¿Dónde hay más?

14 es más que 12 y que 11.

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Cuento y cuento

y tú debes decir, en orden, los números que siguen hasta llegar al 15 por ejemplo: Si te dicen “10” Tu deberás decir: “11

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De juguetes, libros y fiesta

Papel picado, cuenta: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12 Cuenta los sombreros: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12,

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Con pompones… a la meta

Cuenta los puntos del primer dado y continua en el segundo, en total son 11, para llegar al 15 ¿Cuántos faltan?

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Jugando con la pirinola

la pirinola Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: descomponer los números del 11

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¡Juguemos al cajero!

Énfasis: descomponer los números del 11 al 15, utilizando objetos que representan grupos de 10 y elementos sueltos.

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Las colecciones

Énfasis: determinar el número que falta para completar otro con apoyo en una colección dibujada. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuánto me falta?

Entonces tú partirías del 9 para llegar a 16 empiezas: 10, 11, 12, 13, 14, 15 y 16, por lo tanto, faltarían 7.

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