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Los museos, ¿para qué?

Jorge Iker de Tecámac Estado de México comenta que visitó un museo virtual.

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Objetos que cobran vida

Lee con atención preguntas de los estudiantes: Fernando Núñez de Ciudad Obregón, Sonora, dice: En un museo virtual

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Códices y el arte prehispánico

del mundo. 2.

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Jugando a inventar historias

Este juego se alterna con la misma temática variando el inicio, por ejemplo: Segunda persona: el agua es vital

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Los sueños bidimensionales

En su boceto, dibujan un mundo y colocan los esténciles alrededor del éste, rellenándolos con pintura de diversas formas

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La técnica misteriosa

Está en ustedes compartir este mensaje a todo el mundo.”

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Descubriendo el proyecto colectivo

Para conocer más observa el siguiente video: “Manifestaciones visuales en la actualidad”. 

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Un sueño con bocetos

Utilicen sus sentidos, primero el de la vista. S aca tu lupa para investigar.

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Muchas técnicas, una sola obra

Le gustaría complementar su dibujo con las diversas técnicas vistas en estas clases de arte y así volver su dibujo en una

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Fiestas de la comunidad

Creación de imágenes en movimiento utilizando estímulos sonoros, táctiles y visuales.

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Los murales de México

La maestra rural, detalle del mural construcción del nuevo mundo, 1923, Diego Rivera .

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Colores y geometría

Énfasis: c lasifica obras artísticas de formato bidimensional creadas en todo el mundo en

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La bidimensión abstracta

Recordarás que lo sorprendente es cómo este estilo ya no trata de representar la realidad como el estilo figurativo, sino el mundo

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El estilo figurativo

Como dato interesante de la obra, es la pieza artística más visitada en el mundo y que se encuentra en el museo del Louvre

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El soporte y el formato

del mundo.

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