Contenido · Ficha de clase

De músicos, poetas y locos.

El poema tiene pies: cómo hacer poemas en voz alta. https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi familia

¿Cómo se llamaban?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Ya verás cómo todo esto te va a ayudar a recordar lo que es la rima y te va a quedar muy claro .

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién escribe poemas?

Es interesante ver cómo las vidas de unos y otros se van entrelazando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

¿De ortografía cómo lo ves?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

A ver, ¿Cómo se escucharían las oraciones que inventaste en pasado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

¿Cómo podrías decir “presea dorada” con tus propias palabras? Pues medalla de oro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los artículos de divulgación científica

¿Cómo puedes saber quién escribió cada artículo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

“Un animal necesita mucha atención, cuidados y un tiempo de adaptación” ¿Ves cómo todo nos va llevando a comprender

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Examino algunos avisos

Otros componentes que pueden estar en los avisos son: Ahora que ya sabes los componentes de los avisos, ¿Cómo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

¿Cómo contribuyen las fotografías, imágenes, esquemas o gráficas a los artículos de divulgación científica?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Ahora, hay algo que queremos saber todos, ¿Cómo podemos reconocer lo que les pasa a los personajes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

Por último, ¿Cómo ves tu puntuación?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Aprenderás acerca de cómo podemos usar la línea del tiempo para planificar un relato autobiográfico, también aprenderás a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

¿Cómo de yo? ¿Quién es yo? en el texto menciona, “yo tenía dos años”.

Ver contenido