Contenido · Ficha de clase

Las súper áreas culturales del México antiguo

Los pueblos sedentarios mantuvieron una relación no exenta de conflictos con los nómadas de la región.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los hombres del maíz

¿No miran? ¿No oyen? ¿No son buenos su lenguaje y su manera de andar? ¡Miren, pues!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

Aún no lo sabemos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los seres humanos y su entorno

Nos da a entender que el proceso fue muy rápido, lo cual no fue cierto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vida de los cazadores-recolectores

Si no existieran vestigios cercanos, selecciona uno que te llame la atención. 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las primeras aldeas

Piedras y palos fueron los elementos fundamentales para la caza, la recolección y la defensa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del poblamiento de América a las grandes culturas

desarrollo de esas sociedades y se han identificado grupos con características particulares que, por lo general, aunque no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aportaciones culturales de los pueblos indígenas

No, no vengo a presenciar la entrega de alhajas y piedras preciosas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los indígenas en el México actual

Cada grupo indígena posee tradiciones diversas por lo que no se puede hablar de un solo grupo indígena, así como no se puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios

Ellos si podían dormir en sus casas y divertirse, no tenían que ayunar ni velar como nosotros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de los vestigios

Los elementos del objeto, es decir, sus características. Los usos del objeto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

Cualquier elemento proveniente del pasado es susceptible de convertirse en una fuente histórica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hechos y procesos históricos

No estuvimos mucho tiempo en Culhuacán.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las diversas versiones de la historia

No podía nadie moverse, no podían volver el cuello, no podían hacer movimientos de cuerpo; no podían acostarse boca abajo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de la Historia

Porque, aunque no se lo proponga, la historia cumple una función: la de comprender el presente.

Ver contenido