Resultados para: «agrupar-objetos»

6548 resultados
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Contenido · Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Primero escribe el compás de tres cuartos, por ejemplo, en el primer compás puedes agrupar una negra, silencio de negra y
Ver contenido
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Contenido · Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Nosotros junto con ustedes hemos descubierto cómo agrupar figuras rítmicas y silencios dentro del compás de tres cuartos.
Ver contenido
Arte, arte y más arte. Capítulo II
Contenido · Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
¿Quieres agregar alguna otra cosa o aportar algún comentario para los niños?
Ver contenido
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Contenido · Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Nosotros junto con ustedes hemos descubierto cómo agrupar figuras rítmicas y silencios dentro del compás de tres cuartos.
Ver contenido
“La diversidad, la luz y las sombras”
Contenido · Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
min. 12.15 al 15.52)Cómo pudiste darte cuenta en la cápsula, es importante observar cómo la luz interviene sobre los objetos
Ver contenido
Las voces de Eugenia León
Contenido · Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Agrupa estas figuras rítmicas dentro del compás de tres cuartos, trae una hoja y lápiz, vas a escribirlas, pídele a algún
Ver contenido
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Contenido · Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Primero escribe el compás de tres cuartos, por ejemplo, en el primer compás puedes agrupar una negra, silencio de negra y
Ver contenido
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Contenido · Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
¿Qué tipo de objetos te rodean? ¿Qué materiales puedes identificar?
Ver contenido
Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos
Contenido · Ficha de clase
Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos
Respuesta: Agacharnos encorvando la espalda sin flexionar piernas, sentarnos sin tener la espalda erguida o cargar objetos
Ver contenido
¿Quién tiene el control?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién tiene el control?
efecto de la piel de gallina ante diferentes situaciones (susto o frío) Retirar la mano ante el piquete de objeto
Ver contenido
Los huesos y los músculos trabajan juntos
Contenido · Ficha de clase
Los huesos y los músculos trabajan juntos
Con la mano elaborada se pueden sostener objetos ligeros, pero es importante señalar que las articulaciones son las que permiten
Ver contenido
¿Qué son los cereales y tubérculos?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué son los cereales y tubérculos?
cuenta que los cereales o tubérculos se ubican en la parte amarilla del Plato del Bien Comer donde se agrupan
Ver contenido
Características de los sólidos, líquidos y gases
Contenido · Ficha de clase
Características de los sólidos, líquidos y gases
¿Pudiste ubicar los objetos en el estado de la materia que le correspondía?
Ver contenido
Sabores y olores
Contenido · Ficha de clase
Sabores y olores
Del mismo modo recuerda que es necesario cuidar tus sentidos, por ejemplo: para el sentido del olfato no introducir objetos
Ver contenido
¿Cómo se cuida una planta?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo se cuida una planta?
Aprendizaje esperado: Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.
Ver contenido
Filtros