coleccion · Ficha de clase

El croquis de nuestro museo

Ahora sí hemos terminado.

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Mi museo

Lo que nuestro compañero nos compartió va en el tema 4.

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¡Cuántos museos!

muy importantes para cada una de las comunidades y estados del país, que merecen ser conservados y resguardados para compartir

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¿Qué es un museo?

Ahora todo se empieza a entender mejor.

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Pequeñas acciones

Ahora que hablamos de protección recuerda que también son el refugio y espacios de vida de muchas especies animales.

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Cuidemos el medioambiente

Ahora toma el último par de tarjetas que quedan.

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El verano en el lugar donde vivo

Ahora ya puedes escribir la siguiente característica del verano.

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Llegó la primavera

Ahora podemos conocer una característica más, que también se pueden recuperar de las experiencias de los niños y niñas.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Ahora observa la última imagen.

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Ahora recuerda que las características de los líquidos son: Toman la forma del recipiente que los contiene

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Ahora lee las ideas de María. “Yo soy María y junto a mi familia vivo cerca del mar.

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Bienvenidos a segundo grado

Ahora sabemos lo que tenemos que repasar. ¿Te has dado cuenta que ahora son niñas y niños un poco diferentes?

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Y ahora si vamos a la última fotografía.

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Mis actividades durante el día

Así es, pero, no te preocupes este tema lo veremos con mayor detalle en las próximas sesiones, por ahora reconoceremos que

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El entorno y algunos de sus cambios

¿Los puedes encerrar ahora con color azul?

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